Hallo,
dadurch, dass ich in diversen Referatsvorbereitungen stecke, die aufgrund meiner Lungenentzündung (die mich bis heute noch schafft und auf Trapp hält) und noch einem familiären Trauerfall etwas hinterher hinken mussten, hier nur die Bearbeitung der Aufgaben von KW 3.

zu 2.)
- es soll ein Problembewusstsein geschaffen werden
- die Selbstkritikfähigkeit soll gefördert werden
- strategisch-operative Ambivationen sollen geweckt werden
- die Grundregeln des aktiven Zuhörens und konstruktiven Dialogs werden eingeübt
- das Regelbewusstsein soll vertieft und wiederholt werden

zu 3.)
Die Schüler sollen sich kritisch selbstreflektieren. Weiterhin kommt die aufbauende Vorsatzbildung und Regelklärung hinzu, damit das Gesprächstraining nicht zum bloßen "schwätzen" wird, sondern tatsächlich fachliche Ausprägungen erhält. Das kommunikative Repertoire wird zudem stetig wiederholt und aufgefrischt, um mögliche kommunikationshemmende Verhaltensmuster, die sich einschleichen, zu verhindern und zu vermeiden. Daher ist dies besonders wichtig.

zu 4.)
Die Video-Reflexion, sinnvoll und gewählt eingesetzt, ist ein wichtiges Medium für Klippert. Es dient der kritischen Selbstreflexion und hilft, problematische und kritische Sprach- bzw. Verhaltensmuster im kommunikativen Austausch aufzudecken und zu erkennen. Durch das wiederholte Abspielen der Aufnahme kann eine vertiefte Reflexion erfolgen, die besprochen und durch neue Aufnahmen zu einem späteren Zeitpunkt erneut überprüft werden kann.
Weitere sinnvolle Hilfsmittel zur Selbstspiegelung sind für Klippert Tonbandaufnahmen und Gesprächssoziogramme, die ausgewertet und besprochen werden können.

Liebe Grüße,
Birte